html模版走進生活的思政課
然而在現實中我們看到,不少大學生進瞭大學後陷入瞭發展性迷茫:“中學階段上大學是目標,上瞭大學卻搞不明白為什麼上大學。”有的學生說是父母告訴他一個人必須上大學才能出人頭地,有的中學老師告訴學生上大學是為瞭掙大錢娶美女。對此,高校思想政治工作者要緊密結合大學生的發展實際,正確認識和準確把握大學生發展狀況,以大學生“德才兼備、全面發展為目標”,加強工作的針對性和指導性,為大學生健康成長和順利成才引航。


原標題:走進生活的思政課

【思政教學】

高校思想政治工作關系高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。筆者認為,高校思想政治工作隻有緊密結合大學生的實際,讓學生真切地感受到思想政治工作者是在引導他們發展成才、幫助他們思想釋惑、為他們更好地生活,才能走進學生心靈,收到實實在在的成效。

結合發展實際 發揮引航作用

新東方教育集團董事長俞敏洪曾經對新入學的北大學子說,一個人成功兩樣東西必不可少,一個是理想,一個是良心。從一個人的成長階段來說,大學階段正是一個人形成和確立世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。

然而在現實中我們看到,不少大學生進瞭大學後陷入瞭發展性迷茫:“中學階段上大學是目標,上瞭大學卻搞不明白為什麼上大學。”有的學生說是父母告訴他一個人必須上大學才能出人頭地,有的中學老師告訴學生上大學是為瞭掙大錢娶美女。對此,高校思想政治工作者要緊密結合大學生的發展實際,正確認識和準確把握大學生發展狀況,以大學生“德才兼備、全面發展為目標”,加強工作的針對性和指導性,為大學生健康成長和順利成才引航。

在引導大學生發展方面有兩個方面的重要教育內容是高校思想政治工作需要重點貫徹的。

一是將中國夢與大學生的理想信念教育緊密結合起來。中國夢是中華民族的偉大復興,是國傢富強、民族振興、人民幸福。中國夢既表達瞭國傢社會層面的理想,也包含瞭作為追夢主貓咪罐頭體的個人的發展需求。在對大學生理想信念教育中要註重將中國夢與大學生個人發展緊密結合起來,使大學生明白中國夢是“全民共享出彩機會”的美好理想,引導大學生將個人發展與國傢發展統一起來,發展成為“德才兼備、全面發展”的人才。

二是幫助大學生搞好人生規劃,制定長遠發展策略。人生是有目的地生存與發展過程,對一名高校大學生來講,逐步制定合理的、切實可行的、科學的個人短期、中期和長期人生規劃是極其重要的,不僅會對畢業後的擇業有利,對於大學生的長遠人生發展來講也是極其重要的。高校思想政治工作者要引導和幫助大學生正確認識自己、認識社會,找到自身優勢與興趣和社會發展的契合點,制定一個目標明確、任務得當、策略科學的人生發展規劃。

結合思想實際 發揮啟發作用

當代大學生是思想最為活躍的群體,具有這樣幾個特點:一是自我意識強而社會責任感弱;二是競爭意識強而抗挫能力弱;三是參與意識強而辨別能力弱。高校思想政治工作要緊密結合大學生的思想實際,站在培養社會主義建設者、接班人和“德才兼備、全面發展”的人才高度,研究和探索加強新形勢下提高思想政治工作針對性和有效性的策略和方法。

把握社會主義核心價值觀教育作為思想政治工作重點不動搖。要引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者,就要使社會主義核心價值觀的教狗鮮食推薦育真正契合青年大學生的思想實際,幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

構建高校思想政治工作大格局。高校思想政治工作是一項系統工程,需要整合和動員各方面的力量,形成教育合力。全員育人就是要調動一切可以調動的力量,全程育人指從大學生思想品德形成的規律出發,全方位育人指加強思想政治工作內容的豐富性、途徑的多樣性。思想政治工作是一個內涵豐富的整體,隻有加強全方位的教育,實現教書育人、管理育人、服務育人,才能使思想政治工作滲透於學生生活的方方面面,收到春風化雨、潤物無聲的效果。

註重思想政治工作方法傳承與創新。我們必須根據形勢的變化和大學生的思想實際探索思想政治工作的三個基本轉變:一,從經驗型向科學型轉變。借助電腦和網絡瞭解大學生的思想信息,掌握大學生思想特點和行為的變化,增強思想政治教育的科學性。二,從單向灌輸型向雙向交流型轉換。雙向交流型的方法不僅能更好地瞭解大學生的思想動態和問題,而且有助於提高思想政治工作的效果。三,從集中型向多方向、多層次、分散型轉換。須註重大學生思想政治教育方法多方向、多層次、分散型綜合運用,才能滿足大學生多樣化、個性化的成長需求,提高思想政治教育工作的針對性。

結合生活實際 發揮滲透作用

大學生的生活是豐富多彩的,既有物質生活,也有精神生活;既有經濟生活、政治生活、學習生活,也有思想文化生活;既有個人生活、傢庭生活,也有學校生活、社會生活等。他們的思想道德就是在這種廣泛的生活中發貴賓狗飼料生著、改變著。因此,我們的思想政治工作必須貼近大學生的生活實際,發揮思想政治工作的滲透作用,讓思想政治工作內容結合生活,讓學生在生活中體驗和踐行思想政治工作所傳遞的科學理論,從而塑造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

要引導學生用心體察生活中的真、善、美,讓學生從每天所見所聞事件和日常生活場景中感悟到科學理論的魅力,產生對積極健康和美好生活的自覺追求和向往。

要教育引導大學生從自身做起、從身邊小事做起,堅持“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,在日常生活中自覺養成良好的行為習慣和健康有益的生活方式。

要引導大學生積極參與社會交往。當代大學生大多為獨生子女,傢庭成長環境比較單一,社會閱歷普遍不足。一些大學生人際交往問題越來越突出,有的出現瞭不敢交往、不善交往或錯誤交往的問題,這嚴重影響瞭他們的心理健康和個性發展。因此,高校思想政治工作要積極引導並努力創造條件,讓大學生廣泛參與社會交往。這種交往首先從大學期間最基本的人際關系著手,如培養和諧的同學關系、師生關系和父母子女關系,讓他們在交往中學會待人接物,學會處理矛盾。同時要鼓勵他們走出校園,通過參與社會公益活動等學會尊重、理解、溝通、寬容、誠信等人際道德要求在生活中的重要作用和意義。

(作者:鬱樹廷系北京航空航天大學副教授、李錦珍系北京航空航天大學研究生)

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